【中1英語】Howの使い方を徹底解説|How old・How long・How many・How muchの違い

中学校で疑問詞を勉強すると、

What=何
Who=誰
Where=どこ
When=いつ
Why=なぜ

など、たくさんの言葉が登場します。

そして、もう一つ忘れてはいけないのが、

How

です。

Howは一般的に「どのように」「どうやって」と訳します。

たとえば、

How do you go to school?
あなたはどうやって学校へ行きますか?

という文ですね。

しかし、Howの使い方はこれだけではありません。

Howの後ろに別の言葉を加えることで、

「何歳?」
「どのくらい高い?」
「どのくらい長い?」
「どのくらい遠い?」
「いくつ?」
「どのくらいの量?」

など、さまざまなことを聞けるようになります。

今回は、中学生が覚えておきたいHowの使い方を一つずつ整理していきます。

Howの後ろに言葉を加えて「どのくらい?」を聞こう

まず、今回登場する主な表現を見てみましょう。

大切なのは、これらをバラバラの単語として考えないことです。

たとえば、

How old

までを一つのかたまりとして、

How old are you?

と考えます。

前回勉強した「疑問詞+名詞」と同じように、Howを使った表現もひとかたまりにして文の先頭に置くと考えると分かりやすくなります。

How old ~?「何歳?」

How oldは、年齢をたずねる表現です。

How old are you?
あなたは何歳ですか?

と聞かれたら、

I’m thirteen years old.
私は13歳です。

と答えることができます。

会話では、

I’m thirteen.

と答えてもOKです。

ここで注意したいのが、

How old=誕生日を聞いているわけではない

ということです。

How old are you?
→ 何歳ですか?

When is your birthday?
→ 誕生日はいつですか?

聞かれている内容が違います。

「年齢」なのか「誕生日」なのかをしっかり区別しましょう。

How tallとHow highの違い

どちらも日本語では「どのくらい高い?」と訳せるため、混乱しやすい表現です。

How tall ~? は「身長」

How tallは、主に人や動物などの身長を聞くときに使います。

How tall are you?
あなたの身長はどのくらいですか?

I’m 160 cm tall.
私は身長160cmです。

How high ~? は「高さ」

一方、How highは、建物・山などの高さを聞くときに使います。

How high is that building?
あの建物はどのくらい高いですか?

It’s 200 meters high.
200メートルの高さです。

まず中学生の段階では、

tall → 人などの身長
high → 建物・山などの高さ

と区別しておくとよいでしょう。

How long ~? には2つの使い方がある

How longは、特に注意してほしい表現です。

なぜなら、大きく分けて**「長さ」と「時間」**の2つを聞くことができるからです。

ものの長さ

How long is this rope?
このロープはどのくらい長いですか?

It’s five meters long.
5メートルの長さです。

この場合は、meter・centimeter・kilometerなど、長さの単位を使って答えます。

時間の長さ

How long does it take?
どのくらい時間がかかりますか?

It takes about 30 minutes.
およそ30分かかります。

こちらはminute・hour・dayなど、時間の単位を使って答えます。

同じHow longでも、

何の「長さ」を聞かれているのか

を考えることが大切です。


How far ~?「どのくらい遠い?」

How farは、距離をたずねる表現です。

How far is it from here to the station?
ここから駅まではどのくらい遠いですか?

It’s about two kilometers.
およそ2キロメートルです。

How farでは、

from A to B=AからBまで

という表現もよく一緒に使います。

How far is it from your house to the school?

なら、

「あなたの家から学校まではどのくらいの距離ですか?」

という意味です。

How longとの違いに注意

ここもよく間違えます。

How long → 長さ・時間

How far → 場所と場所の距離

です。

「家から学校まで何km?」ならHow far

「家から学校まで何分かかる?」なら、聞いているのは時間なのでHow longです。

How many ~?「いくつ?」

How manyは、数えられるものの数をたずねるときに使います。

How many books do you have?
あなたは何冊の本を持っていますか?

I have three books.
3冊持っています。

ここで非常に大切なのが、

How many + 複数形の名詞

という形です。

bookではなく、

How many books

appleではなく、

How many apples

となります。

「1個、2個、3個……」と数えられるものならHow manyを使う、と考えましょう。

How much ~?「どのくらいの量?」

How muchは、基本的に数えられないものの量を聞くときに使います。

たとえばwaterです。

水をそのまま、

one water
two waters
three waters

とは通常数えません。

そこで、

How much water do you drink?
あなたはどのくらい水を飲みますか?

のようにHow muchを使います。

答えは、

I drink a lot of water.
私はたくさん水を飲みます。

などとなります。

How manyとHow muchをどう見分ける?

この2つはテストでも非常に重要です。

基本は、

How many → 数えられる名詞の数

How much → 数えられない名詞の量

です。

たとえば、

books
pens
apples
dogs

などは一つ、二つと数えられるので、

How many

を使います。

一方、

water
milk
money

など、そのまま一つ、二つと数えないものには、

How much

を使います。

How many / How muchの問題が出たら、まず後ろに来る名詞が数えられるかどうかを確認しましょう。

「何を聞かれている?」から考えよう

Howを使った表現がたくさん出てくると、

「全部覚えられない!」

と思ってしまうかもしれません。

そんなときは、日本語訳を一つずつ丸暗記するのではなく、相手が何を知りたいのかを考えてみましょう。

年齢?
How old

身長?
How tall

建物などの高さ?
How high

長さ・時間?
How long

距離?
How far

数?
How many

量?
How much

このように、

聞きたい情報 → 使う表現

という順番で考えると整理しやすくなります。

答えるときは「単位」にも注目しよう

Howを使った疑問文では、質問だけでなく答え方も大切です。

たとえば、

How old
years old

How tall
cm / meters

How long(長さ)
cm / meters / kilometers

How long(時間)
minutes / hours / days

How far
meters / kilometers

のように、何を聞かれたかによって答えに使う数字や単位も変わります。

問題を解くときは、疑問文だけを見るのではなく、答えに書かれている単位から逆に考えることもできます。

「30 minutes」と書いてあれば時間なのでHow long。

「2 kilometers」と書いてあって場所と場所の距離ならHow far。

こうした考え方も、テストでは役立ちます。

まとめ|Howは「何を知りたいか」で使い分けよう

今回の重要表現をもう一度整理します。

How old ~?
→ 年齢

How tall ~?
→ 人などの身長

How high ~?
→ 建物・山などの高さ

How long ~?
→ 長さ・時間

How far ~?
→ 距離

How many ~?
→ 数えられるものの数

How much ~?
→ 数えられないものの量

大切なのは、英文を丸ごと暗記することではありません。

「何を聞きたいのか?」を考えて、それに合った表現を選ぶ。

この考え方ができるようになると、初めて見る英文にも対応しやすくなります。

第8回では疑問詞単独の使い方、第9回では疑問詞+名詞、そして今回の第10回ではHowを使ったさまざまな表現を勉強しました。

疑問詞は英会話でもテストでも非常によく使います。

「覚えた」で終わらせず、自分の年齢や身長、家から学校までの距離、持っている本の数など、身近なことを実際に英語で質問したり答えたりしてみると、しっかり身についていきます。

少しずつ、「自分で英文を作れる」力を伸ばしていきましょう。