【中1英語】be動詞の疑問文｜am・is・areを文の前に出すだけ！基本の作り方
be動詞の疑問文は「be動詞を前に出すだけ」
中学1年生の英語では、be動詞を使って「～です」「～にいます」という文を学びます。
前回は、be動詞の否定文を学びました。
今回はその続きとして、「～ですか？」「～にいますか？」とたずねるときに使う、be動詞の疑問文を確認しましょう。
疑問文と聞くと少し難しそうに感じるかもしれませんが、基本のルールはとてもシンプルです。
be動詞を文の前に出す
これだけで、肯定文を疑問文に変えることができます。
肯定文と疑問文を比べてみよう
まずは、次の文を見てみましょう。
You are busy.
あなたは忙しいです。
この文を「あなたは忙しいですか？」という疑問文にすると、
Are you busy?
あなたは忙しいですか。
になります。
are を文の前に出しただけです。
You are busy.
Are you busy?
このように、be動詞の位置を変えることが、疑問文を作るポイントです。
Am I ～？の使い方
I を主語にした文では、be動詞は am を使います。
例えば、
I am late.
私は遅れています。
という文を疑問文にすると、
Am I late?
私は遅れていますか。
となります。
I am のときは、
Am I ～？
という順番になります。
Is he / she ～？の使い方
he や she を主語にした文では、be動詞は is を使います。
He is a student.
彼は生徒です。
この文を疑問文にすると、
Is he a student?
彼は生徒ですか。
となります。
同じように、
She is busy.
彼女は忙しいです。
は、
Is she busy?
彼女は忙しいですか。
になります。
he や she のときは、
Is he ～？
Is she ～？
という形を使います。
Are you / we / they ～？の使い方
you、we、they を主語にした文では、be動詞は are を使います。
You are busy.
あなたは忙しいです。
↓
Are you busy?
あなたは忙しいですか。
They are in the park.
彼らは公園にいます。
↓
Are they in the park?
彼らは公園にいますか。
you、we、they のときは、
Are you ～？
Are we ～？
Are they ～？
という形になります。
疑問文への答え方
be動詞の疑問文には、Yes または No を使って答えます。
Are you busy?
あなたは忙しいですか。
Yes, I am.
はい、忙しいです。
No, I’m not.
いいえ、忙しくありません。
Is he a student?
彼は生徒ですか。
Yes, he is.
はい、生徒です。
No, he isn’t.
いいえ、生徒ではありません。
Are they in the park?
彼らは公園にいますか。
Yes, they are.
はい、公園にいます。
No, they aren’t.
いいえ、公園にいません。
否定で答えるときは、次の形も覚えておくと便利です。
- is not → isn’t
- are not → aren’t
- I am not → I’m not
よくある間違いに注意
be動詞の疑問文では、語順の間違いがよくあります。
× You are busy?
× Are busy you?
正しい文は、
○ Are you busy?
です。
疑問文では、
be動詞を前に出す
主語はそのあとに置く
この順番を守ることが大切です。
確認問題
次の文を英語にしてみましょう。
問題1
あなたは忙しいですか。
問題2
彼は生徒ですか。
問題3
彼らは公園にいますか。
答え
問題1
Are you busy?
問題2
Is he a student?
問題3
Are they in the park?
※ここに「答え」の画像を入れてください。
まとめ
be動詞の疑問文は、次の形で作れます。
- Am I ～？
- Is he / she ～？
- Are you / we / they ～？
大切なのは、
be動詞を文の前に出す
主語はそのあとに置く
ということです。
英語は、単語の意味だけではなく、語順を意識することが大切です。
学び舎びえいでは、英文を丸暗記するだけではなく、「なぜこの順番になるのか」を理解しながら、英語の基礎を積み重ねています。
英語の基礎でつまずいている、何から復習すればよいか分からないという場合も、一人ひとりの理解度に合わせて学習を進めています。
中学英語を基礎から見直したい方は、お気軽にお問い合わせください。
